Une de mes motivations premières à commencer une thèse était de contribuer à donner la parole à ceux qui l’ont rarement. Nous avons, avec ma directrice de thèse, Marie Salaün permis à des familles de s’exprimer sur leurs expériences autour du décrochage scolaire de leurs enfants à travers notre ouvrage « L’école ambiguë : histoires de familles …
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